长久以来，语言和文字一直是人们表达思想、记录事件、沟通情意的主途径。如何培养孩子这样的思考习惯、清楚掌握语言文字的意义、进而达成有效沟通的能力培养，是很多教师或父母的困扰。
如果孩子习惯于开放式的对话，他们就可以随时随地进行高层次的思考、自然学习到语意的掌握、以及有效沟通的方式。当他们习惯这样的对话式讨论后，再来学习文字的读写时，也就可以掌握思想交流的精髓。经过学者们多年来的实作经验发现，果然如此！
所以一个人长得好不好看，态度是不是谦和有礼，话说得流不流利，和他能不能够和别人做良好的讨论，没有重要关联。重要的是他肯不肯把支持自己意见的理由摊出来，并且愿不愿意在思考之后做改变？
自主学习的教师最常问孩子的话是：“你的话必有道理，请告诉我你的理由。”当然有些孩子会说不清楚，他们会说：“我只是这样觉得，可是为什么这样觉得，我也不知道。”于是旁边的孩子或对话的老师就会认真的来帮忙?有些人觉得这样的对话多么麻烦！但是我认为，如果我们尊重孩子，就得认真面对他的感觉。
如果我们要孩子思虑清明、表达精准，除非有这样的环境，协助他们一点一滴培养这样的能力，否则我们的希望必然注定落空。
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